Szkoła Patrzenia – Jak zobaczyć wieś? Anna Orłowska i Tomasz Rakowski

Szkoła Patrzenia w Krakowie to cykl warsztatowych spotkań dla osób, które na co dzień korzystają z obrazów, a przy tym chcą to robić bardziej świadomie i lepiej rozumieć współczesną rzeczywistość: społeczną, medialną, polityczną. Do udziału zapraszamy w szczególności osoby, które obrazami zajmują się zawodowo: artystki, fotografów, kuratorki, nauczycieli, projektantki, filmowców, aktywistki, edukatorów, historyczki sztuki, twórców cyfrowych, publicystki, archiwistów, fotoedytorki, muzealników.

Po co?

Wychodzimy z założenia, że obrazy mogą służyć do myślenia, a patrzenie jest działaniem stwarzającym rzeczywistość społeczną. Wizualność rozumiemy o wiele szerzej niż zjawiska związane z rozwojem sztuki i nowych mediów, choć i one są dla nas ważne – jak każdy typ obrazów i praktyka, która będąc związana z patrzeniem i oglądaniem, wpływa na społeczne relacje kształtujące codzienną rzeczywistość. Punktem wyjścia dla tworzenia programu jest doświadczenie projektu Instytutu Fotografii Fort pt. Szkoła Patrzenia (szkolapatrzenia.pl) oraz książka Nicolasa Mirzoeffa “Jak zobaczyć świat?” (tłum. Łukasz Zaremba, Karakter 2016). Format Szkoła patrzenia w Krakowie składa się z 8 spotkań. Łączy je dążenie do powiązania teorii (kulturoznawczej, filozoficznej, społecznej) z praktyką (artystyczną i aktywistyczną) oraz praca na tzw. case studies – konkretnych przykładach sytuacji, obrazów, praktyk obecnych w polskiej przestrzeni społecznej i/lub medialnej. Każde spotkanie trwa 4 godziny i jest prowadzone przez dwie osoby eksperckie, które wspólnie projektują i prowadzą autorską sytuację warsztatową. Poszczególne spotkania mogą mieć różną dynamikę i strukturę – eksperymenty i ćwiczenia przeplotą się z analizą tekstu, wykładem, dyskusją.